Éducation aux médias et à l’information : Programme de formation pour les enseignants : Quatrième réunion consultative régionale, le 07 Juillet 2020

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Publié le mardi 7 juillet 2020 | fr.unesco.org

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Un Sénégalais nommé Directeur des Archives et Bibliothèques de l’UNESCO

Les secteurs Communication et Information, et Education du Bureau régional multisectoriel de l’UNESCO pour l’Afrique de l’Ouest-Sahel organisent conjointement la Quatrième réunion consultative régionale sur « L’Education aux Médias et à l’Information (EMI) : Programme de formation pour les enseignants », et sur le Projet de normes mondiales pour les directives relatives à l’EMI.

En 2011, l'UNESCO a été le fer de lance d'un processus qui a conduit à l’élaboration d'un Modèle de programme de formation des enseignants sur l’éducation aux médias et à l’information, qui inclut des contenus relatifs à l'information, aux médias et aux compétences technologiques.

Ledit modèle a servi depuis lors à soutenir des programmes de formation de formateurs et l’intégration de son contenu dans les cursus de formation des enseignants dans plusieurs pays d’Afrique dont l’Afrique du Sud, le Nigeria, le Gabon, etc.

L’EMI fournit aux communautés des compétences clés pour l'apprentissage tout au long du parcours professionnel et dans tous les aspects de la vie. Il est donc fondamental que les gens sachent comment, en améliorant leurs connaissances sur les médias, l’information et les technologies, et leurs compétences, ils peuvent s'engager de manière plus significative dans le développement durable, le dialogue, les droits de l'homme, la paix et l’amélioration de la gouvernance.

De nombreux progrès ont été enregistrés en ce sens. Néanmoins, au regard des nouveaux développements dans le domaine numérique, notamment l'intelligence artificielle, l'émergence de nouveaux concepts tels que la citoyenneté mondiale et l'éducation à la citoyenneté numérique, et l'augmentation exponentielle de la désinformation, un deuxième cycle de dialogue international autour de cette ressource cruciale s’est révélé nécessaire. Il devient en effet urgent de favoriser l'esprit critique et le bien-être numérique des gens à travers l’EMI.

Pour rappel, la première réunion consultative internationale sur le programme d’EMI pour les enseignants a eu lieu en septembre 2019, à Belgrade, en Serbie. Les résultats de cette première réunion sont disponibles dans les Recommandations de Belgrade sur le projet de normes mondiales pour les directives relatives à l’EMI.

Ainsi, c’est dans le but de poursuivre cette prospective avec les parties prenantes en Afrique, que l’UNESCO organise une consultation en Afrique francophone. Cette dernière s'appuiera sur les résultats des consultations antérieures.

La quatrième réunion consultative régionale est prévue pour le 07 juillet 2020 et aura comme objectifs principaux :

Collecter les contributions pour la mise à jour du Programme d'éducation aux médias et à l'information pour les enseignants et procéder à l’amélioration du Projet de normes mondiales pour les directives relatives à l’EMI ;
formuler des recommandations pour la promotion de l’EMI en Afrique.
Les participants proviennent essentiellement du monde académique, des institutions de formation des enseignant-e-s, des organisations de jeunesse et du secteur des médias des pays suivants : Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Congo, Côte d’Ivoire, Gabon, Guinée, Mali, Niger, RDC, Sénégal, Tchad et Togo.

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